La competenza pragmatico-testuale e la competenza lessicale sono tra i descrittori analitici per i test INVALSI - ITALIANO e per il test OCSE-PISA per misurare la capacità di literacy.
Gli strumenti mutuati dalla ricerca linguistica e in particolare dalla Corpus Linguistics (strumenti di annotazione linguistica sintattica e semantica) hanno portato a importanti risultati e prodotti in ambito didattico (Sinclair, 2004; Cresti e Panunzi, 2013), dimostrandone le potenzialità.
Sinclair, J. M. (2004). How to use corpora in language teaching. How to Use Corpora in Language Teaching, 1-317. Cresti, E., & Panunzi, A. (2013). Introduzione ai corpora dell’italiano, il Mulino.
Analizzare testi di lingua d'uso e testi narrativi ricorrendo all'annotazione linguistica. Per farlo puoi scegliere uno degli scenari didattici pronti all’uso che ti offro o crearne uno a tuo piacimento. Infine, se sei docente, ti offro la possibilità di correggere e valutare gli elaborati della tua classe.
Ecco un’altra possibilità: crea il tuo scenario didattico. Ti basterà adottare un mio template, caricare dei testi (in formato docx) e creare un set di etichette per svolgere l’annotazione in base al tipo di analisi linguistica scelta. Pochi semplici passaggi e avrai pronto uno scenario da condividere con la classe.
Aiuti la classe ad affrontare con successo le prove di italiano per la scuola secondaria.
Affronti testi che appartengono ad ambiti, tipologie testuali e materie differenti.
Lavori su testi di attualità tratti dalla stampa nazionale e testi narrativi tratti da opere di tutto il mondo.
Vai al di là del significato visibile di un testo.
Ti eserciti nella comprensione profonda del testo e della sua struttura.